수험생들이 자주 하는 비문학 독해 실수 TOP 5

비문학 독서는 많은 수험생이 “국어에서 가장 어려운 영역”이라고 말하는 파트이다.
그 이유는 지문이 길고 낯선 개념이 많으며, 문제는 헷갈리는 선지로 가득 차 있기 때문이다. 또한, 처음부터 끝까지 고도의 집중력과 논리적 사고력을 요구하기 때문이다.

그런데, 문제를 집중해서 보았음에도 수많은 수험생이 같은 실수를 반복하고 있다는 사실을 알고 있는가?
이 글에서는 지난 수능·모의고사를 분석하며 발견된, 수험생들이 자주 하는 비문학 독해 실수 5가지를 자세히 소개한다.
이 실수를 미리 인지하고 고치기만 해도 비문학 독해 능력이 늘어나 1~2등급 차이는 충분히 벌어질 수 있을 것이다.

목차

• 1. 지문을 끝까지 다 읽으려는 습관
• 2. 추상적인 단어를 감으로 해석
• 3. 선택지에서 ‘지엽적 단서’만 찾기
• 4. 질문 의도를 읽지 않고 바로 푸는 경우
• 5. 글 전체 구조 파악을 소홀히 함

 

1. 지문을 끝까지 다 읽으려는 습관

가장 흔한 실수는 지문 전체를 꼼꼼히 처음부터 끝까지 다 읽고 나서 문제를 푸는 방식이다.
이 방식은 겉보기에 성실하고 바른 독해처럼 보일 수 있지만, 수능 시간 구조상 매우 비효율적이다.

비문학은 정보를 정확히 파악하는 능력뿐만 아니라, 필요한 부분을 빠르게 선별해서 읽는 능력도 중요하다.
대체로 수험생들은 이를 인지하지 못 한채, 지문을 읽다가 핵심 내용을 놓치거나, 구조를 파악하지 못한 채 전체를 읽어버리면 결국 다시 돌아와서 읽는다. 이는 지문 전체를 처음부터 끝까지 파악하지 못 할 뿐만 아니라 문제를 푸는 시간이 부족해지는 시간 낭비로 직결된다.

해결 방법

• 먼저 문제를 보고 ‘어떤 정보를 요구하는가’를 파악한 뒤, 그에 맞게 지문을 읽는 전략을 사용한다.
• 전체를 정독하려 하지 말고, 중심 문장과 논지 흐름 중심으로 부분별 요약 독해를 훈련해 본다.

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2. 추상적인 단어를 감으로 해석

두 번째 실수는 낯선 개념이나 추상적 단어를 정확히 이해하지 않고 느낌으로 해석하는 것이다.

비문학 지문에는 ‘유의성’, ‘인과적 조건’, ‘담론적 기반’ 같은 평소 잘 쓰지 않는 개념어들이 자주 등장한다.
이 단어들을 사전적 감각이나 개인적 인상으로 해석하면 문제의 맥락과 전혀 다른 방향으로 이해하게 되어 오답률이 높아진다. 정확하게 단어를 이해하지 않고 느낌으로 해석한다면, 영어 지문에서 다른 단어들로 해석하고 있는 것과 다르지 않다. 이처럼 단어를 정확히 이해 해야 정확한 해석을 하는 비문학에서는 추상적인 단어의 뜻풀이를 제대로 하는 것에 대한 중요성을 알 수 있다. 

해결 방법

• 지문 속 정의된 문장을 통해 개념을 이해하고, 이후 그 개념이 어떻게 활용되는지를 따라가야 한다.
• 단어 자체보다는 그 단어가 속한 문장과 문단의 논리 흐름 안에서 의미를 파악해보자.
• 추상어가 등장하면 ‘이 단어는 여기서 어떤 의미로 사용되었는가?’를 먼저 질문해보는 습관을 만들자.

 

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3. 선택지에서 ‘지엽적 단서’만 찾기

수험생들이 많이 하는 실수 중 하나는 선택지를 볼 때 단어 하나, 문장 한 줄만 보고 정답을 고르는 것이다.
지문과 선택지를 연결할 때, 아주 작은 키워드만 맞는다고 해서 바로 정답이라고 착각하는 경우가 많다.

하지만 수능은 그 정도로 단순하지 않다. 오히려 출제자는 일부러 ‘맞는 말처럼 보이지만 핵심이 빠진 말’을 정답처럼 보이게 만든다. 이러한 심리를 이용한 비문학 문제를 본 적이 있을 것이다. 선택지에서 지엽적 단서만을 찾는다면 이런 문제들에서 오답이 발생할 것이다. 

해결 방법

• 선택지를 판단할 때는 반드시 지문 전체 논지 속에서의 맥락을 고려하자.
• 문장 하나로 정답을 판단하지 말고, 해당 문장이 지문 안에서 어떤 역할을 했는지까지 파악해야 한다.
• 지엽적 단서보다 논리 구조상 연결되는 흐름을 중심으로 선택지를 판단하자.

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4. 질문 의도를 읽지 않고 바로 푸는 경우

문제에서 “다음 중 글쓴이의 주장에 반하는 것은?”, “조건을 만족하는 예로 적절한 것은?” 등 다양한 질문 의도가 제시된다.
그런데 수험생들은 종종 질문을 정확히 해석하지 않고, 문제를 바로 풀기 시작한다.
이런 경우, 아무리 지문을 잘 이해했더라도 질문 자체를 오해하면 정답과 멀어지게 된다.

해결 방법

• 문제를 볼 때는 ‘무엇을 묻고 있는가?’를 정확히 구조화해서 파악하자.
• ‘~이 아닌 것’, ‘조건을 만족하지 않는 것’처럼 부정어가 있는 질문은 특히 더 조심해야 한다.
• 문제를 이해한 뒤, 그 관점으로 지문을 다시 바라보는 연습이 필요하다.

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5. 글 전체 구조 파악을 소홀히 함

비문학 지문은 단순히 정보의 나열이 아니라, 논리 구조에 따라 전개되는 하나의 주장과 흐름이다.
그러나 많은 수험생은 문장 단위로만 읽고, 글 전체의 구조(서론–전개–예시–결론)를 놓치는 경우가 많다.

결과적으로 어떤 문단이 중심인지, 예시는 어디서 쓰였는지, 결론은 어떤 형태로 마무리되는지를 놓치게 되어
문제 풀이 시 방향성을 잃거나, 혼동되는 선택지에서 쉽게 틀리게 된다.

해결 방법

• 글을 읽으면서 ‘지금 이 문단은 어떤 역할인가?’를 계속 자문하자.
• 서론에서 문제 제기 → 본론에서 개념 정의와 근거 제시 → 결론에서 주장의 강화 또는 정리 순으로 글의 틀을 잡는 훈련을 해보자.
• 비문학 지문 구조도를 직접 그려보며 연습하는 것도 매우 효과적이다.

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비문학은 단순히 글을 ‘잘 읽는 것’ 이상의 역량을 요구한다.
정확하게 읽고, 논리적으로 판단하며, 질문에 맞춰 정보를 활용할 수 있는 능력이 필요하다.

이 글에서 소개한 실수 5가지는 많은 수험생이 무의식적으로 반복하고 있는 오류이다.
하지만 반대로 생각하면, 이 실수를 피하는 것만으로도 국어 성적의 도약이 가능하다는 뜻이다.

지금부터라도 자신의 독해 습관을 점검해 보자.
문장을 어떻게 읽고 있는지, 선택지를 어떤 기준으로 판단하고 있는지, 지문의 구조를 의식하고 있는지를 확인하는 것만으로도 국어 공부의 방향이 분명히 달라질 수 있다.